為深入學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神，2024年11月28日，馬克思主義學(xué)院教工黨支部召開專題學(xué)習(xí)會，集中學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在新時代第二次全國教育大會上的重要講話精神。會議由教工黨支部書記劉菁主持，全體教工黨員參加學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)交流環(huán)節(jié)，周英、梁爽、楊光三名教師黨員結(jié)合自身的工作實(shí)際作了主題發(fā)言。
周英分享了自己在學(xué)習(xí)教育大會精神后更加理解了中國特色社會主義教育強(qiáng)國建設(shè)的政治屬性和思政引領(lǐng)力的重要內(nèi)涵。這就要求我們在思政課建設(shè)中要旗幟鮮明講政治，以培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人為己任。梁爽從歷史的維度理解我國自近代以來對于“教育強(qiáng)國”這一目標(biāo)經(jīng)歷了變器物、變制度到變?nèi)诵牡娜齻€層面的認(rèn)識變化，教育強(qiáng)國建設(shè)是中華民族自近代以來謀求現(xiàn)代化的夢想。新時代新征程，習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述將教育強(qiáng)國建設(shè)與推進(jìn)中國式現(xiàn)代化內(nèi)在結(jié)合，是對馬克思主義教育理論的創(chuàng)新和發(fā)展。楊光從教育家精神的發(fā)展歷程的角度，梳理了近十年以來習(xí)近平總書記對于教師的關(guān)注和期待，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐與大家交流了自己對于教育家精神深刻內(nèi)涵的理解。她也從“四有好老師”的標(biāo)準(zhǔn)到鑄魂強(qiáng)師行動的“教育家精神”，習(xí)近平總書記關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的重要論述，為我們堅(jiān)持“六要”標(biāo)準(zhǔn)，做合格的思政課教師指明了方向。
黨總支書記祝和軍作了總結(jié)發(fā)言。祝和軍書記首先傳達(dá)了校黨委理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）專題會議精神，分享了學(xué)校黨委致黨員干部一封信的學(xué)習(xí)體會。他表示，結(jié)合學(xué)校黨委的工作部署，深入學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神，領(lǐng)會體悟教育的政治屬性、人民屬性和戰(zhàn)略屬性，是學(xué)院各支部當(dāng)前重要的政治學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)院要從以下三個方面貫徹落實(shí)全國教育大會精神：一、學(xué)院上下要深刻認(rèn)識思想政治理論課在教育強(qiáng)國建設(shè)思政引領(lǐng)中重要地位，樹立學(xué)科自信和課程自信，理直氣壯地講好思政課課程。要按照“六要”標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高思政課教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到育人先育己。二、要推動思政課高質(zhì)量、內(nèi)涵式發(fā)展。要把握好思政課政治性、知識性、思想性、理論性、價值性的內(nèi)在屬性，積極融入新時代立德樹人工程，按照學(xué)校黨委“三有”人才培養(yǎng)理念，引導(dǎo)學(xué)生樹立馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念和中華民族偉大復(fù)興的信心。三、要推動思政課建設(shè)和黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，重點(diǎn)是要構(gòu)建以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的思政課程體系。要結(jié)合各門思政課程的自身特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)研究，推動教學(xué)改革，設(shè)立教學(xué)項(xiàng)目，積極推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想有機(jī)融入思政課程，把鑄魂育人工作通過課堂主渠道切實(shí)落到實(shí)處。
撰稿：劉菁
